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Educación de frente al espejo: ¿Refleja un camino hacia dónde ? - Jose López Ebratt
Aunque su adopción es vital para el fortalecimiento físico reflejado en una nueva infraestructura , reparación locativa , acopio de libros y actualización tecnológica , la ampliación de cobertura en la educación debe manejar la simultaneidad con los contenidos , capacidad para asimilarlos y desarrollarlos en entornos reales o lo que los expertos denominan contextualizar .
Asumir la cobertura , que por cierto supera el 90 % , como unica táctica de una gran estrategia que anhela la competitividad del estudiante , fragiliza los resultados finales . La rendición de cuentas de los gobiernos local y nacional deberán enfatizar estados cualitativos , como por ejemplo , cuántos estudiantes se apropiaron de los conceptos participando de su construcción y ejecución con acciones emprendedoras .
Lo que se aprende en el aula de clases debe tener utilidad real en los respectivos entornos sociales - económicos - culturales de los estudiantes .
El transitar de los alumnos debe poseer un actitud constructiva de innovación con autosostenibilidad . Por ejemplo , los conocimientos adquiridos en las asignaturas de Castellano , contabilidad , tecnología , deben permitir el montaje de un sitio web de asistencia con tareas o mejoramiento de un idioma foráneo. Podemos trascender a lo real.
-Jose López Ebratt-
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